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学习的逻辑：中学生高效学习策略体系
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《学习的逻辑：中学生高效学习策略体系》最新章节
- 第 7 节 6 复习的策略 高效复习不是临时抱佛脚
- 第 6 节 5 练习的策略 把握考试提分的灵魂
- 第 5 节 4 听课的策略 拿下高效学习的中枢环节
- 第 5 节 4 结构化思维的误区局限与升级 为什么有时候思维导图没有用
《学习的逻辑：中学生高效学习策略体系》章节列表
- 第 1 节 自序 策略红利
- 第 1 节 迷雾 为什么很多学习方法不管用
- 第 1 节 学习中心论 高效学习者需要掌握的心法
- 第 1 节 学习的哲学 这是所有学习策略的核心原理
- 第 1 节 结构化思维 让你逻辑清晰思维有序的技巧
- 第 1 节 流程思维 普通人如何炼成学霸
- 第 1 节 信息循环 发掘漏洞并完美修补的方法
- 第 1 节 记忆策略 从记忆的原则到执行方法
- 第 1 节 时间策略 如何调配时间能取得效率的最优解
- 第 1 节 信息源管理 找到最适合自己的信息源
- 第 1 节 精力管理 建设高效的学习后勤部
- 第 1 节 后记
- 第 2 节 1 地狱模式的困局 中国学生需要更深刻的学习策略
- 第 2 节 1 谁在掌管我们的学习 看清楚谁在围着谁转
- 第 2 节 1 学习者的表象 大家都在学习为什么结果不一样
- 第 2 节 1 我们的大脑需要结构 一种性价比极高的思维方法
- 第 2 节 1 秘籍型思维的误区 对于学霸你是否存在误解
- 第 2 节 1 做事的两种逻辑 为了效率我们该跟知识点死磕吗
- 第 2 节 1 记忆的最强原则 适用于一切记忆内容的超级策略
- 第 2 节 1 脉冲策略的奇效 如何使用时间能够突破学习的瓶颈
- 第 2 节 1 如果老师讲课不适合自己怎么办 中学生的四种信息源
- 第 2 节 1 苦学者的误区 为什么学霸往往睡得很早
- 第 3 节 2 成功者的局限 名师和学霸的方法一定有用吗
- 第 3 节 2 我是学习的中心 高效学习必须建立在以学生为中心的基础上
- 第 3 节 2 高强度用脑 用这个原理指导一切学习行为
- 第 3 节 2 结构化思维的本质 抓住两大核心要素轻松掌握结构化思维
- 第 3 节 2 全流程优化 在平凡中创造奇迹的方法
- 第 3 节 2 中学生的信息循环 一切成绩提高的基础
- 第 3 节 2 分散记忆 轻松提高记忆效率的小窍门
- 第 3 节 2 宏观时间策略 中学六年的最佳学习节奏
- 第 3 节 2 教辅书的正确打开方式 从平凡的教辅书里挖掘出宝藏
- 第 3 节 2 运动对学习有帮助吗 运动改善大脑的四个维度
- 第 4 节 3 争议观点中的经验局限 他们的观点不同我该听谁的
- 第 4 节 3 中学生学习的三种自主权 为自己争取高效学习的空间
- 第 4 节 3 为什么你的学习能力很弱 如何迈过学习能力成长的关键门槛
- 第 4 节 3 阅读知识整理笔记与错题本 结构化思维的通用方式
- 第 4 节 3 预习的策略 在战斗开始之前赢得胜利
- 第 4 节 3 费曼技巧的两种形态 更高密度的信息循环
- 第 4 节 3 艾宾浩斯记忆曲线真的有用吗 巧用记忆曲线的方法
- 第 4 节 3 微观时间策略 一天内时间的调配方法
- 第 4 节 3 构建良好的学习生态 如何让更多人来帮助自己
- 第 4 节 3 构建适合中学生的运动体系 以最具性价比的方式提升精力
- 第 5 节 4 深度学习的策略 中国中学生需要怎样的方法
- 第 5 节 4 符合高强度用脑原则的流行理论 刻意练习学习金字塔理论与元认知策略
- 第 5 节 4 结构化思维的误区局限与升级 为什么有时候思维导图没有用
- 第 5 节 4 听课的策略 拿下高效学习的中枢环节
- 第 6 节 5 练习的策略 把握考试提分的灵魂
- 第 7 节 6 复习的策略 高效复习不是临时抱佛脚
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